Dans cet article, nous présentons huit études publiées au cours des deux dernières années et susceptibles d’influencer la pratique des médecins généralistes en 2025. Les messages clés soulignent l’importance de l’activité physique pour réduire le risque cardiovasculaire, l’efficacité de l’aripiprazole pour la dépression réfractaire, et l’impact positif des recommandations sur l’usage des antibiotiques pour les cystites aiguës. En outre, la téléconsultation est optimisée par une relation thérapeutique préalable, les congés prolongés réduisent l’épuisement des médecins, la cigarette électronique favorise le sevrage tabagique, et l’IA améliore la gestion des communications électroniques. Enfin, un dépistage communautaire optimise la prise en charge des pathologies respiratoires non diagnostiquées.

Le mésusage de la prégabaline (Lyrica) a émergé ces dernières années comme une problématique fréquente, touchant majoritairement les personnes en situation de vulnérabilité. Cette réalité se reflète dans le milieu carcéral, où la prégabaline est sujette aux abus et au trafic. Nous détaillons dans cet article les enjeux entourant ce mésusage et notre stratégie pratique pour aborder cette thématique. Elle repose sur quatre axes : a) une clarification de l’indication (ou de l’absence de celle-ci) ; b) un accompagnement au sevrage avec de la gabapentine ; c) le cas échéant, une prise en charge des symptômes ou maladies évoqués (douleurs neuropathiques, épilepsie, etc.) avec d’autres traitements, et finalement et d) un accompagnement addictologique.

Alors que plusieurs études récentes suggèrent qu’environ 1 jeune sur 6 fait partie de la diversité arc-en-ciel en Suisse, une proportion élevée des professionnel-les de santé n’a jamais eu de cours sur la santé des personnes LGBTIQ+ (lesbiennes, gays, bisexuelles, transgenres, intersexuées, queers, en questionnement ou autres). Cette situation entraîne d’importantes lacunes dans la prise en charge médicale des personnes LGBTIQ+, ainsi qu’une difficulté d’accès à des soins équitables, culturellement appropriés et de qualité. Cet article présente l’ambitieux et inédit projet de formation par apprentissage en ligne I-CARE (Improving Care and Access for Rainbow Equity) qui devra contribuer, à partir de la fin de cette année, à combler les lacunes actuelles dans la formation prégraduée et continue des professionnel-les de santé.